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Aplicación en el Aula
Esta colección reúne una serie de guías prácticas que presentan las diversas estrategias y herramientas de aplicación en el aula para la consecución de las competencias educativas que deben alcanzar los alumnos desde la Educación Infantil hasta la Educación Secundaria.
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- Didáctica del texto en la formación del profesorado
- ISBN: 9788497563253
- ebook 10,30 €
- papel 16,50 €
- VISOR10,30 €
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La temática principal de este libro tiene que ver con la necesidad de explicitar las intenciones, los procesos y las regularidades textuales que intervienen en la producción de textos escritos: la planificación, la redacción propiamente dicha, y la revisión del proceso de producción hasta lograr el texto definitivo. Dotada de...
- Estrategias de comprensión lectora
- ISBN: 9788497561846
- ebook 10,30 €
- papel 16,50 €
- VISOR10,30 €
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- Bases pedagógicas de la evaluación. Guía práctica para educadores
- ISBN: 9788477380559
- ebook 11,55 €
- papel 18,50 €
- VISOR11,55 €
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Especialmente dirigido a futuros profesores y a los profesores en ejercicio, a quienes facilitará la comprensión de los principios fundamentales en que se basa la evaluación educativa, esta obra sirve como herramientay palanca del proceso de enseñanza-aprendizaje en el contexto de aplicación a un centro escolar.
- Comprensión y composición escrita. Estrategias de aprendizaje
- ISBN: 9788477388180
- ebook 14,67 €
- papel 23,50 €
- VISOR14,67 €
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Con un carácter eminentemente educativo e instructivo, este texto ha sido concebido con el ánimo de ofrecer una respuesta concreta a la inquietud que suscita en muchos docentes el hecho de encontrar, de modo bastante generalizado entre sus alumnos, importantes deficiencias en habilidades básicas e imprescindibles para que tenga lugar...
- Conciencia fonológica y aprendizaje de la lectura.
- ISBN: 9788477382959
- ebook 13,10 €
- papel 21,00 €
- VISOR13,10 €
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En este libro se ofrece material útil para abordar tanto la evaluación de la conciencia fonológica como su entrenamiento en un intento de contribuir y mejorar el aprendizaje de las reglas de conversión grafema-fonema.
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