Los temas que adquieren relevancia en este libro son la comunicación, la cultura institucional, las redes informales de poder, los procesos de cambio no planeado, la participación y el conflicto, junto a algunos temas clásicos como la estructura formal, la planificación del cambio o la organización del tiempo y del...
Este libro propone la metodología de estudio de casos para establecer un puente entre la teoría y la práctica en la enseñanza de la organización y la dirección de instituciones educativas. Los autores vienen trabajando desde hace casi una década con esta metodología en su actividad docente en la Universidad...
En este análisis prima la innovación, como un objetivo a generar desde el propio centro. Desde esta perspectiva la innovación educativa deja de ser sólo el problema de cómo la Administración puede implementarla mejor y pasa a modificar el modo de ejercer la enseñanza en busca de una mejora de...
A través de diferentes perspectivas psicológicas, socioculturales y educativas, el libro aborda la necesidad de concienciar a la sociedad de la importancia de educar para la paz a las futuras generaciones. El libro analiza los planteamientos de la UNESCO sobre el tema de la paz como prioridad educativa y revisa...
La evaluación constituye hoy día uno de los espacios de reflexión, preocupación e interés más vivo en el panorama de la formación. Esta obra va dirigida a estudiantes y profesionales que tienen que afrontar procesos de evaluación de la formación. Ofrece una visión completa tanto teórica como práctica sobre la...
Las nuevas condiciones sociales y económicas exigen y provocan cambios profundos en las demandas que se le hacen a la escuela. Este texto ofrece al lector herramientas conceptuales y prácticas que le permita desarrollar el trabajo docente desde una doble dimensión: la individual como responsable de la conducción de los...
Los responsables del centro educativo encontrarán en este libro un modelo práctico de autoevaluación de contexto y criterial en un marco de liderazgo compartido es un modelo orientado a proyectos de innovación que incluye distintos instrumentos de supervisión educativa del profesorado y de los equipos docentes.
La educación y la profesión docente tienen lugar en el marco de una sociedad vertiginosamente cambiante, con un rápido nivel de desarrollo y también con un acelerado avance en el conocimiento. La sociedad de comienzos del siglo XXI ha cambiado mucho en pocos años. Esta situación obliga a llevar a...
En este libro se dan las principales pautas para la utilización de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en la educación y la formación. En sus páginas se analizan específicamente las más significativas, tanto las audiovisuales como las centradas en las redes telemáticas. La obra finaliza con...
En esta obra se estudia la tecnología de la que disponemos en la sociedad actual y cómo se pueden beneficiar los distintos centros de enseñanza de su utilización didáctica e incorporación curricular, de modo que se adapten a las necesidades educativas y comunicativas de los mismos.