La finalidad de esta obra parte de un análisis de las competencias necesarias para poder enseñar Ciencias Sociales en Educación Primaria, así como de las concepciones de los autores sobre el desarrollo profesional del profesorado y sobre la didáctica de las Ciencias Sociales. Este es un libro pensado para los maestros...
La Educación Personalizada constituye una solución para el presente y para el futuro: porque atiende a lo que las personas tienen en común (la naturaleza humana), y lo que tienen de propio (principios fundantes y dimensiones); porque aúna las exigencias de la individualización y socialización educativa, y constituye el tipo...
Toda acción pedagógica, educativa, responde necesariamente a una concepción antropológica más o menos definida. Cada página de Enseñar hoy refleja una concepción educativa muy concreta, aquella que centra toda la atención en la relevancia de la persona, de cada persona. No somos las personas las que nos tenemos que adecuar...
En las coordenadas actuales de nuestra sociedad son múltiples los retos y desafíos a los que han de hacer frente los sistemas educativos en general y los centros escolares en particular, tanto en lo que respecta a los procesos educativos que se desarrollan en ellos, como a las dinámicas y...
Este libro se ha concebido para la formación –tanto inicial como continua– de los docentes interesados en la enseñanza bilingüe, ya sea bajo el modelo de integración de lenguas y contenidos en Europa (CLIL, AICLE, EMILE) como el de enseñanza por contenidos al otro lado del Atlántico norte y sur. La...
Este libro pone al alcance de los estudiantes para profesor de Educación Física, en los diferentes niveles educativos, y a los docentes en activo una fuente actualizada donde encontrar tanto los últimos resultados de la investigación realizada en el ámbito de la actividad física y el deporte, como interesantes propuestas...
La investigación en Tecnología Educativa y en Tecnologías de la Información y la Comunicación no ha sido una parcela muy desarrollada en el terreno de la investigación de las ciencias de la comunicación y la educación. Ello ha sido debido a una serie de hechos que van desde la importancia...
Este libro aborda el aprendizaje colaborativo asistido por ordenador, un área de investigación novedosa dentro de la tecnología educativa. Desde este paradigma, el uso integrado de las tecnologías de la información y la comunicación se propone como un instrumento de mediación para facilitar el desarrollo de una serie de competencias...
En el actual contexto de desarrollo y usos de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, todos los que se dedican a la docencia sienten la necesidad de aprender nuevas formas de enseñar. Pero son precisamente las redes las principales herramientas de aprendizaje al proporcionar un mundo abierto de...
Las competencias básicas suponen una posibilidad institucional para renovar el currículo escolar, de modo que puedan garantizarse a todo el alumnado los aprendizajes imprescindibles para moverse en el siglo XXI sin riesgo de exclusión. Sin embargo, en el ámbito educativo, por una parte, permanece el currículo oficial con sus áreas...