"Curricular"
Dedicamos este libro a presentar los estudios sobre el currículo de matemáticas en secundaria, en sus diversas variantes y a organizar la reflexión teórica realizada hasta el momento con el propósito de aportar una fundamentación válida para el conocimiento profesional del profesor.
El libro ofrece una aproximación a la Teoría de Conjuntos y expone una aplicación de esta teoría orientada a ayudar al desarrollo infantil y al aprendizaje, tanto en lo concerniente al lenguaje como a los conceptos implícitos de los conjuntos matemáticos.
Este libro tiene un doble objetivo: describir, en primer lugar, la situación de la materia en el currículo de Secundaria, presentando un amplio panorama informativo y ofrecer, en segundo lugar, un conjunto de orientaciones, propuestas y posibilidades didácticas en el diseño curricular de esta materia.
La base metodológica de este libro ha sido la reforma de la educación que se ha realizado en España. En este proceso de renovación desempeña un papel muy importante el área que nos ocupa. El libro se divide en tres bloques de contenidos: usos de la lengua en situaciones de...
El libro desarrolla el currículo de las Ciencias de la Naturaleza correspondiente a los dos Ciclos de la ESO. Parte del análisis de los bloques de contenido propuestos por el MEC, que aparecen en el apéndice A de este libro. Los contenidos se han desglosado en contenidos conceptuales, procedimentales y...
La aparición del Proyecto Curricular de Centro (PCC) es un referente que está induciendo a los centros a replantear sus formas de acción y los fundamentos sobre los que se basa la acción pedagógica. En este sentido, impulsar la realización de proyectos curriculares no es sólo un acto administrativo y...
Las autoras presentan en este libro la primera programación por contenidos del futuro ciclo de la Enseñanza Secundaria Obligatoria (ESO). Los cuatro ejes propuestos para cada uno de los cursos son tratados en esta etapa de 12-16 años, teniendo en cuenta no sólo aspectos cognitivos, sino también formativos.
Esta obra promueve un currículo acorde con la diversidad del alumnado que puebla actualmente las aulas, e introduce al lector en las estrategias y elementos necesarios para construir un currículo de calidad, capaz de asegurar a todos los escolares las competencias básicas que les permitan integrarse en la sociedad del...
Las competencias básicas suponen una posibilidad institucional para renovar el currículo escolar, de modo que puedan garantizarse a todo el alumnado los aprendizajes imprescindibles para moverse en el siglo XXI sin riesgo de exclusión. Sin embargo, en el ámbito educativo, por una parte, permanece el currículo oficial con sus áreas...