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presupuesto para instituciones y centros educativos
presupuesto para instituciones y centros educativos

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Ciencias de la Educación

Ciencias sociales y humanidades

Esta colección aborda en sus diferentes áreas el campo de la Educación desde una perspectiva eminentemente práctica, tanto en cuanto a los nuevos planes de estudio universitarios como a las últimas líneas de investigación en el marco de las Ciencias de la Educación.

Mostrando del 31 al 40 de 61 libros
Estado y educación en la España contemporánea
Estado y educación en la España contemporánea

Argumentos a favor y en contra del intervencionismo del Estado en la educación aducidos por pedagogos, pensadores y políticos españoles desde la Ilustración hasta nuestros días conforman el asunto principal de este libro. En un tiempo como el nuestro, que presencia un vivo debate sobre el papel...

Las mujeres en la enseñanza de las Ciencias Sociales
Las mujeres en la enseñanza de las Ciencias Sociales

Una de las más recientes incorporaciones al campo del estudio de las ciencias sociales ha sido la del género, que ha venido a enriquecer y ampliar las perspectivas de análisis y a cuestionar algunas de las conclusiones establecidas desde una perspectiva androcéntrica. Este libro explica el significado de...

Formación y actualización para la función pedagógica
Formación y actualización para la función pedagógica

El texto parte del concepto de que en cualquier proceso que pretenda una innovación real de los elementos del sistema educativo el profesorado es una pieza fundamental. La obra presenta un análisis de la importancia de la formación permanente en la transformación y actualización educativa, y contempla...

Filosofía de la educación
Filosofía de la educación

La filosofía alcanza reflexivamente al conjunto de las actividades que se dan en la enseñanza. Este libro demuestra que lejos de ser un saber superior, la filosofía se limita a ser un saber impertinente que fuerza a continuar reflexionando. La obra se organiza en torno a tres núcleos:...

Pedagogía existencialista y postmoderna
Pedagogía existencialista y postmoderna

Este libro se hace eco de la dimensión trágica que atraviesa la historia humana, dimensión tan persistente que hace pensar en una categoría antropológica. Guerras y terrorismos obstinados despiertan talantes existencialistas y postmodernos. Las pedagogías nacidas en tales momentos son individualistas y agnósticas. Lo efímero prevalece por...

Geografía regional de España para educación secundaria
Geografía regional de España para educación secundaria

Este libro es el resultado de la colaboración y trabajo conjunto de dos profesionales que se han acercado a la Geografía regional desde niveles y planteamientos diferentes: el trabajo directo con alumnos de Secundaria y la Formación Inicial del profesorado del mismo nivel. Por este motivo, servirá...

Antropología en el aula
Antropología en el aula

Éste es un libro dedicado a facilitar la difícil tarea de enseñar en una sociedad multicultural. Se trata de una propuesta didáctica, secuenciada por niveles y ciclos educativos, enfocada desde la Antropología como perspectiva válida a la hora de elaborar conceptos y herramientas para enseñar en aulas...

Evaluación de programas, centros y profesores
Evaluación de programas, centros y profesores

El libro presenta un estudio sobre la nueva visión de la evaluación que ha ido desarrollándose en los últimos años y cuyo enfoque se centra no solamente en el alumno, sino además en todo aquello que lo rodea: la organización de los centros, el nivel de satisfacción...

Fundamentos políticos de la Educación Social
Fundamentos políticos de la Educación Social

Desde una lectura política de la educación social, este libro invita a reflexionar sobre los valores y principios fundamentales que deben orientar las políticas socioeducativas en el marco de un Estado de Derecho, que concibe la educación como un servicio en favor de la convivencia democrática. Su...

Análisis de organizaciones educativas a través de casos
Análisis de organizaciones educativas a través de casos

Este libro propone la metodología de estudio de casos para establecer un puente entre la teoría y la práctica en la enseñanza de la organización y la dirección de instituciones educativas. Los autores vienen trabajando desde hace casi una década con esta metodología en su actividad docente en...

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