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presupuesto para instituciones y centros educativos
presupuesto para instituciones y centros educativos

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Educación

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Didáctica de las ciencias experimentales en educación infantil
Didáctica de las ciencias experimentales en educación infantil

Este libro es una valiosa herramienta de trabajo para las personas que profesional o académicamente están vinculadas a la educación infantil. Desde un modelo educativo centrado en la investigación del medio físico y natural, se abordan temas interesantes que despiertan la curiosidad infantil, como el universo y...

Didáctica de la educación física por modelos para educación primaria
Didáctica de la educación física por modelos para educación primaria

Una educación física, concebida como materia cuyas enseñanzas se extienden más allá de los aspectos orgánicos para alojarse en aquellos de tipo cognitivo y emocional, debe ir acompañada de la enseñanza de las estrategias que permitan al profesor alcanzar dichos fines. En este sentido, es de total...

Didáctica de las ciencias experimentales en educación primaria
Didáctica de las ciencias experimentales en educación primaria

Para enseñar ciencias en primaria no basta con saber los contenidos de ciencias. Ni con saber unas cuantas técnicas para enseñar. Ni con tener ciertas características personales (paciencia, empatía, amabilidad...). Para enseñar ciencias en primaria hay que estar dispuestos a poner en cuestión los estereotipos tradicionales sobre...

El cancionero popular infantil en educación
El cancionero popular infantil en educación

El presente libro, destinado a cualquier interesado en el tema, pero sobre todo a los profesionales de la educación, especialmente de infantil y primaria, ofrece una aproximación al cancionero popular infantil con el objetivo de facilitar su práctica en las aulas, ya que, por sus propias características,...

Una Filosofía de la Educación del siglo XXI
Una Filosofía de la Educación del siglo XXI

¿Qué significa hoy “ser una persona educada”? ¿Cuáles son los fines y los valores que inspiran las acciones educativas? ¿En qué sentido educamos desde y para la libertad? ¿Qué modelo de aprendizaje es el más apropiado para sociedades como las nuestras, para entornos democráticos y plurales, para...

Didáctica de la lengua y la literatura en ESO, innovación e investigacíón
Didáctica de la lengua y la literatura en ESO, innovación e investigacíón

Este libro es el resultado de muchos años de trabajo en la didáctica de la lengua y la literatura. Es, por tanto, una aportación que debe tener muy en cuenta el profesorado (tanto en formación como en activo) de Educación Secundaria Obligatoria. En él se muestran, desde la...

Programación didáctica en Educación Física
Programación didáctica en Educación Física

Programación didáctica en Educación Física se dirige al educador de manera práctica y sencilla para convertirse en una herramienta de trabajo y un recurso didáctico en su día a día. Detrás de esta recopilación de juegos hay una tarea de organización de todos los elementos –materiales, espacios y...

La educación, en teoría
La educación, en teoría

¿Cómo es un buen profesor?, ¿qué hace una maestra que, año tras año, maravilla a gran parte de sus alumnos? ¿Qué se espera del alumnado hoy en día?, ¿qué es eso que tanto se escucha de que alumnos y alumnas son los protagonistas del hecho educativo?, ¿es que...

Enseñanza y aprendizaje de las lenguas extranjeras en Educación Secundaria Obligatoria
Enseñanza y aprendizaje de las lenguas extranjeras en Educación Secundaria Obligatoria

La enseñanza de lenguas extranjeras en Educación Secundaria Obligatoria afronta el reto de preparar al alumnado de esta etapa educativa para que pueda actuar en situaciones plurilingües e interculturales en entornos presenciales y digitales y, sobre todo, para que pueda seguir aprendiendo en otras etapas educativas y en...

Tecnologías de la comunicación y la información aplicadas a la educación
Tecnologías de la comunicación y la información aplicadas a la educación

Las nuevas tecnologías de la comunicación y la información están provocando cambios inimaginables desde hace algunos años, no solo en la forma de afrontar la enseñanza sino incluso en cómo nos relacionamos y comunicamos. Su manejo habitual por parte del alumnado y su enorme potencial didáctico las convierte...

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