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presupuesto para instituciones y centros educativos
presupuesto para instituciones y centros educativos

Síntesis ofrece a los centros de formación y al profesorado la posibilidad de adquirir packs de libros y enlaces a E-books pudiendo solicitar un presupuesto a medida según sus necesidades.

IMPORTANTE: los precios de packs de libros y enlaces para centros educativos se comunican a través de un presupuesto.

Se puede solicitar ese presupuesto rellenando un formulario de solicitud con los títulos de los libros que desea le sean presupuestados (el número de copias que desea recibir y los datos del centro formativo).

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Catálogo de Síntesis

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Una Filosofía de la Educación del siglo XXI
Una Filosofía de la Educación del siglo XXI

¿Qué significa hoy “ser una persona educada”? ¿Cuáles son los fines y los valores que inspiran las acciones educativas? ¿En qué sentido educamos desde y para la libertad? ¿Qué modelo de aprendizaje es el más apropiado para sociedades como las nuestras, para entornos democráticos y plurales, para...

La educación, en teoría
La educación, en teoría

¿Cómo es un buen profesor?, ¿qué hace una maestra que, año tras año, maravilla a gran parte de sus alumnos? ¿Qué se espera del alumnado hoy en día?, ¿qué es eso que tanto se escucha de que alumnos y alumnas son los protagonistas del hecho educativo?, ¿es que...

Programación didáctica en Educación Física
Programación didáctica en Educación Física

Programación didáctica en Educación Física se dirige al educador de manera práctica y sencilla para convertirse en una herramienta de trabajo y un recurso didáctico en su día a día. Detrás de esta recopilación de juegos hay una tarea de organización de todos los elementos –materiales, espacios y...

Didáctica de la educación física por modelos para educación primaria
Didáctica de la educación física por modelos para educación primaria

Una educación física, concebida como materia cuyas enseñanzas se extienden más allá de los aspectos orgánicos para alojarse en aquellos de tipo cognitivo y emocional, debe ir acompañada de la enseñanza de las estrategias que permitan al profesor alcanzar dichos fines. En este sentido, es de total...

Didáctica de la educación física en educación infantil
Didáctica de la educación física en educación infantil

La presente obra, desarrollada por profesores universitarios con varios años de experiencia en el mundo de la educación física y de la educación infantil, presenta los conceptos actuales en relación con el currículo de Educación Física en educación infantil. El contenido trabaja el juego motor como contenido de...

El cancionero popular infantil en educación
El cancionero popular infantil en educación

El presente libro, destinado a cualquier interesado en el tema, pero sobre todo a los profesionales de la educación, especialmente de infantil y primaria, ofrece una aproximación al cancionero popular infantil con el objetivo de facilitar su práctica en las aulas, ya que, por sus propias características,...

Enseñanza y aprendizaje de las lenguas extranjeras en Educación Secundaria Obligatoria
Enseñanza y aprendizaje de las lenguas extranjeras en Educación Secundaria Obligatoria

La enseñanza de lenguas extranjeras en Educación Secundaria Obligatoria afronta el reto de preparar al alumnado de esta etapa educativa para que pueda actuar en situaciones plurilingües e interculturales en entornos presenciales y digitales y, sobre todo, para que pueda seguir aprendiendo en otras etapas educativas y en...

Didáctica de la lengua y la literatura en ESO, innovación e investigacíón
Didáctica de la lengua y la literatura en ESO, innovación e investigacíón

Este libro es el resultado de muchos años de trabajo en la didáctica de la lengua y la literatura. Es, por tanto, una aportación que debe tener muy en cuenta el profesorado (tanto en formación como en activo) de Educación Secundaria Obligatoria. En él se muestran, desde la...

Didáctica de la lengua y la literatura en educación primaria
Didáctica de la lengua y la literatura en educación primaria

Queda lejos la percepción del aprendiz como alguien que de manera pasiva interioriza unos contenidos concretos. El mismo Marco común europeo de referencia para el aprendizaje, la enseñanza y la evaluación de las lenguas del Consejo de Europa define al aprendiz de lenguas como un “agente social”. El...

Didáctica de la lengua y la literatura en educación infantil
Didáctica de la lengua y la literatura en educación infantil

Acompañar, interactuar y reflexionar son tres términos que de manera implícita o explícita aparecen en los diversos capítulos de este libro sobre la didáctica de la lengua y la literatura en la educación infantil. Se trata de tres términos que definen lo que se debe esperar de los...

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