Reseña de Pensamiento crítico, redes sociales y educación en la Revista de Educación

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Compartimos con vosotros una reseña del libro Pensamiento crítico, redes sociales y educación de Gonzalo Jover, M.ª Rosario González Martín y Lydia Serrano Gregorio, aparecida en el N.º 411 (2026), de la Revista de Educación.

En definitiva, Pensamiento crítico, redes sociales y educación es una obra necesaria y actual que aporta una visión amplia, profunda y propositiva sobre uno de los retos clave del siglo XXI. Reúne teoría, investigación, práctica y reflexión ética en torno a una misma idea: formar ciudadanos capaces de pensar críticamente en la sociedad digital no es opcional, es un imperativo educativo y democrático. Su equilibrio entre rigor y accesibilidad lo convierte en una herramienta valiosa tanto para el mundo académico como para la práctica educativa, ofreciendo claves para comprender la complejidad de las redes, los jóvenes y la educación en la era digital.