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Compartimos con todos vosotros <a href="https://elpais.com/mamas-papas/2025-06-29/las-arquitectas-que-luchan-para-que-el-parto-suceda-en-un-espacio-adecuado-necesitamos-romper-con-los-paritorios-que-convierten-la-mujer-en-objeto-pasivo-del-nacimiento.html" target="_blank" rel="noopener">la entrevista</a> que han hecho a <a href="https://www.sintesis.com/participante/elisabeth-mueller-angela" target="_blank" rel="noopener">Angela Elisabeth M&uuml;ller</a> y <a href="https://www.sintesis.com/participante/parra-casado-marta" target="_blank" rel="noopener">Marta Parra Casado</a>, autoras del libro <a href="https://www.sintesis.com/libro/arquitectura-de-maternidades" target="_blank" rel="noopener">Arquitectura de maternidades</a>, en el blog <a href="https://elpais.com/mamas-papas/" target="_blank" rel="noopener">Mam&aacute;s &amp; Pap&aacute;s</a>&nbsp;de la edici&oacute;n digital del <a href="https://elpais.com/" target="_blank" rel="noopener">diario El Pa&iacute;s</a>.
<blockquote>
&ldquo;Por eso nuestro trabajo se diferencia de las salas de parto tradicionales, necesitando&nbsp;<a title="" href="https://elpais.com/mamas-papas/2025-06-29/las-arquitectas-que-luchan-para-que-el-parto-suceda-en-un-espacio-adecuado-necesitamos-romper-con-los-paritorios-que-convierten-la-mujer-en-objeto-pasivo-del-nacimiento.html" rel="" data-link-track-dtm="">romper con este tipo de paritorios-quir&oacute;fanos</a> que convierten la mujer en objeto pasivo del nacimiento. La arquitectura debe estar al servicio de lo que ocurre en ella, como base para construir algo funcional, algo que aporta. Esto no significa que quede ausente de belleza, o elementos formales. Todo tiene cabida&rdquo;
</blockquote>

Entrevista a Angela Elisabeth Müller y Marta Parra Casado, autoras de Arquitectura de maternidades, en El País.

La educaci&oacute;n tradicional ya no basta para captar la atenci&oacute;n de los chicos y chicas de hoy. El alumnado actual aprende de manera diferente y los docentes deben adaptar sus m&eacute;todos para seguirle el ritmo. En <a href="https://ciencia-al-punto.captivate.fm/episode/innovar-para-ensenar-mejor/" target="_blank" rel="noopener">este episodio</a> del podcast <a href="https://ciencia-al-punto.captivate.fm/episodes" target="_blank" rel="noopener">Ciencia al punto</a>, los profesores de la Universidad P&uacute;blica de Navarra, Magdalena Romera Ciria y Gabriel Rubio-Navarro, presentan su libro&nbsp;<a href="https://www.sintesis.com/libro/innovacion-e-investigacion-en-lengua-castellana-y-literatura" target="_blank" rel="noopener">Innovaci&oacute;n e investigaci&oacute;n en Lengua Castellana y Literatura</a>, una gu&iacute;a que ofrece a los docentes herramientas y estrategias para trasformar el aprendizaje de forma innovadora y conectar con el alumnado.
Con la colaboraci&oacute;n de la Fundaci&oacute;n Espa&ntilde;ola para la Ciencia y la Tecnolog&iacute;a - Ministerio de Ciencia, Innovaci&oacute;n y Universidades.
Con la colaboraci&oacute;n del Gobierno de Navarra
<video controls="controls" width="300" height="150"><source src="https://back.sintesis.com/assets/c5de7090-bfca-4a04-b070-244e4174dcb5" type="text/html; charset=UTF-8"></video>
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Innovación e investigación en Lengua Castellana y Literatura en Ciencia al punto

Compartimos con todos vosotros la entrevista que han hecho a <a href="https://www.sintesis.com/participante/carrero-barril-francisco-j" target="_blank" rel="noopener">Francisco J. Carrero Barril</a>, en el <a href="https://coloan.org/boletines/69?fbclid=IwZXh0bgNhZW0CMTAAYnJpZBEwMWRmYnUyOGxDaHBPcWpweQEefidZJ6RPqpL6aJOmJvX0BRPG0FOvrYQ8XT8BIqCxWkltB9mG4Vx0SmPEnBM_aem_E2rwYVOdGUoLcXFi_w755g" target="_blank" rel="noopener">&uacute;ltimo bolet&iacute;n oficial</a> del <a href="https://coloan.org/home" target="_blank" rel="noopener">Colegio Oficial de Logopedas de Andaluc&iacute;a</a>, con motivo de la reciente publicaci&oacute;n de su nuevo libro <a href="https://www.sintesis.com/libro/trastorno-del-espectro-autista-de-grado-1" target="_blank" rel="noopener">Trastorno del espectro autista de grado 1</a>.
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Creo que puede servir de gu&iacute;a para marcar un protocolo&nbsp;de actuaci&oacute;n general en el lenguaje. Su objetivo es proporcionar&nbsp;un modelo de gu&iacute;a para afrontar los casos m&aacute;s diversos&nbsp;de autismo que implican una menor necesidad de&nbsp;ayuda, pero no menor complejidad que en otros de mayor&nbsp;gravedad. A partir de aqu&iacute;, se ha de adaptar la propuesta&nbsp;a cada persona, sea cual sea su edad y nivel de desarrollo&nbsp;intelectual y ling&uuml;&iacute;stico (la variabilidad en el grado 1 es&nbsp;notable). Y formular una intervenci&oacute;n logop&eacute;dica basada&nbsp;en los aspectos comunicativos, sin obviar otros muchos&nbsp;factores: g&eacute;nero, perfil sensorial, motivaci&oacute;n social,&nbsp;control de la regulaci&oacute;n emocional y conductual, nivel&nbsp;de funcionalidad y necesidad de ayuda en los contextos&nbsp;familiar, escolar, y comunitario.
</blockquote>
<table style="border-collapse: collapse; width: 100%;" border="1"><colgroup><col style="width: 99.866%;"></colgroup>
<tbody>
<tr>
<td style="text-align: center;"><img src="https://back.sintesis.com/assets/c19a455e-2602-4ee3-b6e1-888c3f806635?width=686&amp;height=1232" alt="Img30"></td>
</tr>
</tbody>
</table>

Entrevista a Francisco J. Carrero Barril en el boletín oficial del Colegio Oficial de Logopedas de Andalucía

Compartimos con vosotros una <a href="https://ecosdetintaantigua.blogspot.com/2025/06/resena-introduccion-la-religion-griega.html" target="_blank" rel="noopener">rese&ntilde;a</a> del libro&nbsp;<a class="text-main-900 rounded-lg py-2 text-center mb-2 underline" href="https://www.sintesis.com/libro/introduccion-a-la-religion-griega" target="_blank" rel="noopener">Introducci&oacute;n a la religi&oacute;n griega</a>&nbsp;de&nbsp;<a class="text-main-900 rounded-lg py-2 text-center mb-2 underline" href="https://www.sintesis.com/participante/ruiz-perez-angel" target="_blank" rel="noopener">&Aacute;ngel Ruiz P&eacute;rez</a>, aparecida en el blog independiente especializado en el mundo antiguo <a href="https://ecosdetintaantigua.blogspot.com/" target="_blank" rel="noopener">Ecos de Tinta Antigua</a>.
<blockquote class="">
Con un estilo claro y did&aacute;ctico, Ruiz consigue algo poco frecuente: escribir un libro &uacute;til tanto para estudiantes como para cualquier lector curioso que quiera entender mejor c&oacute;mo pensaban y viv&iacute;an los antiguos griegos. Eso s&iacute;, quienes busquen un estudio m&aacute;s profundo o especializado encontrar&aacute;n que el libro es, como indica su t&iacute;tulo, una introducci&oacute;n. Pero como punto de partida, es dif&iacute;cil encontrar uno mejor.
</blockquote>
Rese&ntilde;a de&nbsp;Mar&iacute;a Engracia Mu&ntilde;oz-Santos

Reseña de Introducción a la religión griega en Ecos de Tinta Antigua

Compartimos con vosotros una <a href="https://www.cedid.es/redis/index.php/redis/article/view/1130" target="_blank" rel="noopener">rese&ntilde;a</a> del libro <a href="https://www.sintesis.com/libro/contexto-de-la-mediacion-comunicativa-con-personas-sordociegas" target="_blank" rel="noopener">Contexto de la mediaci&oacute;n comunicativa con personas sordociegas</a> de <a href="https://www.sintesis.com/participante/gallego-venegas-maria-del-mar" target="_blank" rel="noopener">Mar&iacute;a del Mar Gallego Venegas</a> y <a href="https://www.sintesis.com/participante/diaz-cardiel-munoz-raquel" target="_blank" rel="noopener">Raquel D&iacute;az-Cardiel Mu&ntilde;oz</a>, aparecida en el <a href="https://www.cedid.es/redis/index.php/redis/issue/view/37" target="_blank" rel="noopener">Vol. 13 N&uacute;m. 1 (2025): Junio- Noviembre 2025</a> de la <a href="https://www.cedid.es/redis/index.php/redis" target="_blank" rel="noopener">Revista Espa&ntilde;ola de Discapacidad</a>.
<blockquote>
En definitiva, gracias a estos recursos y al contenido per se del manual, el mencionado volumen no solo&nbsp;constituye un recurso de gran valor a nivel te&oacute;rico, sino tambi&eacute;n a nivel pr&aacute;ctico en el sentido m&aacute;s amplio&nbsp;de la palabra, para asentar el futuro de una mejor atenci&oacute;n al colectivo de personas con discapacidad y, en&nbsp;especial, con sordoceguera.
</blockquote>
Rese&ntilde;a de F&aacute;tima G&oacute;mez-C&aacute;neba. Universidad de Salamanca

Reseña de Contexto de la mediación comunicativa con personas sordociegas en la Revista Española de Discapacidad

Compartimos con vosotros una <a href="https://bienvenidosalafiesta.com/?page_id=45891" target="_blank" rel="noopener">rese&ntilde;a</a> del libro <a href="https://www.sintesis.com/libro/introduccion-a-la-religion-griega" target="_blank" rel="noopener">Introducci&oacute;n a la religi&oacute;n griega</a> de <a href="https://www.sintesis.com/participante/ruiz-perez-angel" target="_blank" rel="noopener">&Aacute;ngel Ruiz P&eacute;rez</a>, aparecida en el portal digital <a href="https://bienvenidosalafiesta.com/" target="_blank" rel="noopener">Bienvenidos a la fiesta</a>.
<blockquote>
Est&aacute;n matizadas muchas interesantes cuestiones: por ejemplo, entre otras de las que tom&eacute; nota, que los dioses no eran para los antiguos griegos personificaciones de fuerzas de la naturaleza, aunque algunos, en origen, fueran fen&oacute;menos naturales divinizados; que resulta necesario distinguir y separar la religi&oacute;n griega de la mitolog&iacute;a; que debemos comprender la magia de aquellas &eacute;pocas en sus propios t&eacute;rminos, tal como las fuentes nos informan que la entend&iacute;an los antiguos&hellip; En mi caso al menos volver&eacute; a leer algunos cap&iacute;tulos pero con el apoyo de las sugerencias de otras lecturas que se hacen, como la creencia en la protecci&oacute;n de los h&eacute;roes de la que se habla en la obra de S&oacute;focles&nbsp;Edipo en Colono; o como los rasgos del dionisismo que se detallan en&nbsp;Las Bacantes, de Eur&iacute;pides&hellip;
</blockquote>
Rese&ntilde;a de Luis Daniel Gonz&aacute;lez

Reseña de Introducción a la religión griega en Bienvenidos a la fiesta

El <a href="https://www.diariosur.es/" target="_blank" rel="noopener">diario SUR</a> de M&aacute;laga, en su edici&oacute;n del 26 de mayo se ha hecho eco de la publicaci&oacute;n de <a href="https://www.sintesis.com/libro/trastorno-del-espectro-autista-de-grado-1" target="_blank" rel="noopener">Trastorno del espectro autista de grado 1</a>, de <a href="https://www.sintesis.com/participante/carrero-barril-francisco-j" target="_blank" rel="noopener">Francisco J. Carrero Barril</a>. Compartimos con todos vosotros <a href="https://www.diariosur.es/cronicauma/investigacion/uma-publica-guia-pionera-sobre-intervencion-logopedica-20250522125411-nt.html?ref=https%3A%2F%2Fwww.diariosur.es%2Fcronicauma%2Finvestigacion%2Fuma-publica-guia-pionera-sobre-intervencion-logopedica-20250522125411-nt.html" target="_blank" rel="noopener">la nota de prensa</a>.&nbsp;
<blockquote>
Con este trabajo, el docente malague&ntilde;o no solo aporta herramientas profesionales, sino que tambi&eacute;n lanza un mensaje de sensibilidad y compromiso. &laquo;Quiero que la sociedad entienda mejor esta realidad. Que se sepa que hay muchas personas trabajando en esto, investigando, escribiendo, escuchando y que las familias de los propios ni&ntilde;os sepan que no est&aacute;n solos&raquo;.
</blockquote>

Trastorno del espectro autista de grado 1 en el diario SUR de Málaga

La tarde del pasado 20 de mayo de 2025, en el Museo de San Isidro. Los or&iacute;genes de Madrid, se celebr&oacute; la presentaci&oacute;n del libro <a href="https://www.sintesis.com/libro/barbaricvm" target="_blank" rel="noopener">Barbaricvm</a>, de <a href="https://www.sintesis.com/participante/sanz-serrano-rosa" target="_blank" rel="noopener">Rosa Sanz Serrano</a>.
Desde Editorial S&iacute;ntesis queremos dar nuestro agradecimiento al escritor y catedr&aacute;tico de Filolog&iacute;a Griega en la Universidad Complutense de Madrid <a href="https://www.sintesis.com/participante/hernandez-de-la-fuente-david" target="_blank" rel="noopener">David Hern&aacute;ndez de la Fuente</a>, y el arque&oacute;logo y profesor de Historia Antigua en la Universidad Complutense de Madrid Horacio Gonz&aacute;lez Cesteros, que acompa&ntilde;aron a la autora; al numeroso p&uacute;blico que los acompa&ntilde;&oacute;, y a todo el personal del museo por su amabilidad y colaboraci&oacute;n. Compartimos con vosotros una galer&iacute;a de im&aacute;genes del evento.
<table style="border-collapse: collapse; width: 100%;" border="1"><colgroup><col style="width: 50%;"><col style="width: 50%;"></colgroup>
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<td style="text-align: center;"><img src="https://back.sintesis.com/assets/5cd19e36-8cb7-4816-b04d-0237acf8f51f?width=3213&amp;height=5712" alt="Foto1 (1)"></td>
<td style="text-align: center;"><img src="https://back.sintesis.com/assets/f6b8a9b7-dd2c-4499-abaf-885d538211d2?width=3213&amp;height=5712" alt="Foto6"></td>
</tr>
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<td style="text-align: center;"><img src="https://back.sintesis.com/assets/bb199537-7bfb-4ed0-8238-7588b7b8b52c?width=5712&amp;height=3213" alt="Foto2"></td>
<td style="text-align: center;"><img src="https://back.sintesis.com/assets/b4fe2867-03e9-4ce3-b3d4-bfa91dc78e83?width=5712&amp;height=3213" alt="Foto3"></td>
</tr>
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<td style="text-align: center;"><img src="https://back.sintesis.com/assets/7decbddf-c571-4f5c-9a1b-a09828c7cf8c?width=3213&amp;height=5712" alt="Foto4 (1)"></td>
<td style="text-align: center;"><img src="https://back.sintesis.com/assets/1566eb00-e3a2-4796-ad1e-77409e473c76?width=2268&amp;height=4032" alt="Foto5"></td>
</tr>
</tbody>
</table>

Galería de fotos presentación del libro "Barbaricvm" en el Museo de San Isidro. Los orígenes de Madrid

Compartimos con vosotros una <a href="https://www.calameo.com/read/007368132a9fb4c9a4bfa" target="_blank" rel="noopener">rese&ntilde;a</a> del libro <a href="https://www.sintesis.com/libro/trastorno-del-espectro-autista-de-grado-1" target="_blank" rel="noopener">Trastorno del espectro autista de grado 1</a> de <a href="https://www.sintesis.com/participante/carrero-barril-francisco-j" target="_blank" rel="noopener">Francisco J. Carrero Barril</a>, aparecida en el <a href="https://aosma.es/wordpress/2025/05/15/revista-aosma/" target="_blank" rel="noopener">n&uacute;mero 34</a> de la revista <a href="https://aosma.es/wordpress/category/revista/" target="_blank" rel="noopener">AOSMA</a>.
<blockquote>
En definitiva, esta obra proporciona un protocolo riguroso&nbsp;basado en evidencias cient&iacute;ficas que optimiza la intervenci&oacute;n&nbsp;logop&eacute;dica en personas con grado 1 del espectro autista,&nbsp;favoreciendo su desarrollo comunicativo y social desde una&nbsp;perspectiva integral.
</blockquote>
Rese&ntilde;a de Lidia Infante Ca&ntilde;ete. Universidad de M&aacute;laga