Ignacio Calderón-Almendros

Es doctor en Pedagogía por la Universidad de Málaga, donde ejerce como Profesor de Teoría de la Educación. Es investigador visitante en la Ritsumeikan University (Kyoto, Japón), y colabora en postgrados en la Universidad Central de Cataluña (Vic), FLACSO (Argentina), Universidad Autónoma de Madrid y Universidad Carlos III de Madrid. Ha ejercido como asesor o consultor de la UNESCO, la Organización de Estados Americanos, la Federación Iberoamericana de Síndrome de Down y la Red Regional de Educación Inclusiva, entre otras.

Las dos últimas décadas las ha dedicado a investigar sobre educación inclusiva, la naturaleza social de la discapacidad y los procesos de exclusión. Sus últimos trabajos se construyen a través de la investigación con comunidades de escuelas y activistas para promover la educación inclusiva a través de la participación. Fruto de estos trabajos ha publicado numerosos libros y artículos científicos en editoriales y revistas internacionales. Ha desarrollado más de un centenar de ponencias y conferencias (la mayoría invitadas) en Europa, América y Asia. Todo ello ha sido reconocido con diferentes premios de investigación de sociedades como la American Educational Research Association (AERA), la International Association of Qualitative Inquiry o Down Syndrome International, entre otros.